Beobachtung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit
(Eltern-Information, Stand 03.10.2007)
Beobachtungen und Dokumentationen sind eine wesentliche Grundlage unserer pädagogischen Arbeit mit den Kindern.
Sie geben Einblick in die Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder und sind hilfreich, um die pädagogischen Angebote festzustellen und weiterentwickeln.
Beobachten, das heißt das Kind wird von der Erzieherin intensiv beachtet
und hat ihre ungeteilte Aufmerksamkeit.
Beobachten heißt auch, die Erzieherin legt das Augenmerk auf die Details des Entwicklungsverlaufs, um Fortschritte, Veränderungen, Abweichungen und Verzögerungen zu bemerken.
Durch Beobachtung und Dokumentationwird der Entwicklungsstand des Kindes erfasst, mit all seinen Stärken und Schwächen, mit dem Ziel, darauf aufbauend das Kind mit konkreten Angeboten zu fördern.
Entwicklungsbereiche sind:
Wahrnehmung:
sehen, schmecken, riechen, hören, Wahrnehmung über die Haut, Gleichgewicht
Motorik:
Grobmotorik, Feinmotorik
Sprache
Denken
Soziales Verhalten
Qualitätssicherung
Die Reflexion und Auswertung unserer Arbeit und unserer Angebote sind Bestandteil
unserer pädagogischen Konzeption.
Die pädagogische Konzeption wird jährlich überarbeitet.
Auf dieser Grundlage ist eine kontinuierliche Qualitätsentwicklung bzw. Qualitätssicherung gewährleistet.
Das Einverständnis der Eltern setzen wir voraus:
für die Durchführung von Beobachtungen und Dokumentationen - sie sind die Grundlage
unserer pädagogischen Arbeit mit den Kindern
- für die jährlich stattfindende zahnärztliche Untersuchung, keine Behandlung
- für die Durchführung unserer Sprachstandserhebungen
-
den Austausch von Informationen über die Entwicklung ihres Kindes
mit den Lehrerinnen der Grundschule -
für die Veröffentlichung von Fotos der Kinder und Eltern auf der Internetseite des Elternbeirats
und im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Kita.
Wenn Sie Ihr Einverständnis zu einem dieser Punkte nicht geben möchten, teilen Sie uns dies bitte mit!
